하버드대 교수진, 경기교육 혁신에 감탄… “감동적이고 감사하다”

경기도교육청이 추진하는 새로운 교육 시스템이 하버드대 교수진으로부터 긍정적인 평가를 받았다. 임태희 경기도교육감은 27일(현지시간) 미국 하버드대학교에서 교수 20여 명과 간담회를 갖고 경기교육의 방향성과 도전 과제에 대해 논의했다.

이 자리에서 하버드대 교육대학원 조세핀 킴 교수는 “임 교육감과의 논의가 감동적이고 감사하다”고 평가했다.

경기교육의 새로운 길, 공정한 평가 시스템 구축

이번 간담회에서는 경기교육이 추진하는 세 가지 핵심 과제가 주요 논의 대상이 됐다. 먼저, 공정한 평가 시스템에 대한 질의가 이어졌다. 임 교육감은 “암기 위주의 평가 방식에서 벗어나 창의력, 문제 해결력, 자기주도성을 평가하는 체계를 구축하고 있다”고 설명했다.

경기도교육청은 AI 기반 논·서술식 평가 시스템을 개발하고 있으며, AI 평가, 교사 평가, 전문 평가자의 최종 검토를 거치는 3단계 방식으로 운영할 계획이다.

경기온라인학교, 누구에게나 공정한 학습 기회 제공

두 번째로 논의된 주제는 경기온라인학교의 역할이었다. 경기온라인학교는 학교나 공유학교에 다닐 수 없는 학생들을 위해 설립됐다. 임 교육감은 “교육의 기회를 놓친 학생들도 양질의 콘텐츠를 학점으로 인정받을 수 있도록 시스템을 구축하고 있다”며 “오는 3월부터 정식 수업이 시작된다”고 밝혔다.

특히, 경기온라인학교는 학업을 지속하기 어려운 환경에 있는 학생들에게 큰 도움이 될 전망이다. 임 교육감은 “소외된 학생이 없도록 지원하는 것이 공교육의 역할”이라며 “시범 운영을 거쳐 안정적인 시스템을 구축할 것”이라고 강조했다.

교사의 역할 변화… 미래 교육 대비

교사의 역할 변화에 대한 논의도 활발하게 이뤄졌다. 임 교육감은 “교사가 시대 변화에 적응할 수 있도록 교원 역량 강화 연수를 지속하고 있다”며 “리버스 멘토링을 통해 후배 교사가 선배 교사를 지원하는 체계를 마련했다”고 설명했다.

또한, 경기도교육청은 AI 기반 맞춤형 교육 플랫폼 ‘하이러닝’을 통해 학생 개개인의 학습 수준에 맞춘 교육을 지원하고 있다. 이를 통해 교사는 학생들의 학습 격차를 줄이고 보다 효과적인 교육이 가능하도록 돕는다.

새로운 경기교육, 글로벌 교육 모델로 주목

이번 간담회에 참석한 하버드대 교수들은 경기교육청이 추진하는 변화에 깊은 관심을 보였다. 한 중국계 교수는 “이러한 혁신을 추진하는 이유가 무엇이냐”고 질문했고, 임 교육감은 “더 이상 선진국의 경험을 따라가는 것이 아니라, 우리 학생들이 새로운 길을 개척해야 하는 시대”라고 답했다.

정혜정 하버드대 교수자원센터 연구원은 “경기교육의 혁신은 해외 한인들에게도 희망을 주는 메시지”라며 “머지않아 세계적 롤 모델이 될 것으로 확신한다”고 평가했다.

임 교육감은 “하버드대 교수진과의 논의가 경기교육 발전에 큰 에너지가 될 것”이라며 “앞으로도 학생 중심의 교육 혁신을 지속적으로 추진하겠다”고 밝혔다.